CONSTRUÇÃO DE ÂNGULOS E DIVISÃO DE ÂNGULOS 1 Construir um ângulo de 90 graus. 2 Construir um ângulo de 45 graus. 3 Construir um ângulo de 60 graus. 4 Construir um ângulo de 30 graus. 5 Construir um ângulo de 15 graus. 6 Construir um ângulo de 75 graus. 7 Construir um ângulo de 120 graus. 8 Construir um ângulo de 22 graus e 30 minutos. 9 Dividir um ângulo AÔB de 90 graus em três partes iguais. 10 Dividir um ângulo AÔB qualquer em quatro partes iguais. 11 Dividir um ângulo AÔB qualquer em três partes iguais. Dividir um ângulo AÔB qualquer em oito partes iguais. (Método Geral) 12
Aula 03. CONSTRUÇÃO DE ÂNGULOS E. DIVISÃO DE ÂNGULOS.
DIVISÃO DE ÂNGULOS. 1. Construir um ângulo de 90 graus. 2. Construir um ângulo de 45 graus. 3. Construir um ângulo de 60 graus. 4. Construir um ângulo de 30 graus. 5. Construir um ângulo de 15 graus. 6. Construir um ângulo de 75 graus. 7. Construir um ângulo de 120 graus. 8. Construir um ângulo de 22 graus e 30 minutos. 9. Dividir um ângulo AÔB de 90 graus em três partes iguais. 10. Dividir um ângulo AÔB qualquer em quatro partes iguais. 11. Dividir um ângulo AÔB qualquer em três partes iguais. Dividir um ângulo AÔB qualquer em oito partes iguais. (Método Geral) 12.
B O. A. 1. Dado o segmento OA. 2. Traça-se uma perpendicular pela extremidade O construindo-se assim. um ângulo de 90o. Início / Aula.
A C. 1. Seja dado o segmento de reta OB. 2. Traça-se uma perpendicular pela extremidade O formando o um ângulo de 90o. 3. Traça-se a bissetriz do ângulo de 90o. 4. Obtendo-se assim o ângulo CÔB de 45o. B. O. Início / Aula.
B A. O. 1. Seja dado o segmento de reta OB. 2. Com centro no ponto O e abertura qualquer no compasso traça-se o arco de. circunferência obtendo o ponto 1 sobre o segmento AO. 3. Com a mesma abertura e centro no ponto 1 traça-se um arco obtendo o ponto Une-se o ponto O ao ponto 2 construindo assim um ângulo de 60o. Início / Aula.
1. 2. A Seja dado o segmento de reta OB. 2. Constrói-se um ângulo de 60o. 3. Traça-se a bissetriz do ângulo de 60o. 4. Obtendo-se o ângulo AÔB de 30o. B. O. Início / Aula.
1. Seja dado o segmento de reta OB. 2. Constrói-se um ângulo de 60o. A. 3. Traça-se a bissetriz do ângulo de 60o obtendo-se. dois o ângulos de 30o. B. O. 4. Traça-se a bissetriz do ângulo de 30o. 5. Obtendo o ângulo AÔB de 15o . Início / Aula.
A Seja dado o segmento de reta OB. 2. Constrói-se um ângulo de 90o. B. O. 3. Constrói-se um ângulo de 60o no interior do. ângulo de 90o, dessa forma teremos um ângulo. de 60o e outro de 30o. 4. Traça-se a bissetriz do ângulo de 30o obtendo-se assim dois ângulos de 15o. 5. Obtém-se o ângulo de 75o através do somatório do ângulo de 60o + 15o. Início / Aula.
A B. O. 1. Seja dado o segmento de reta OB. 2. Constrói-se um ângulo de 60o, obtendo-se os pontos Com centro em 2 e com a mesma abertura marca-se o ponto 3, construindo assim dois ângulos de 60O. 4. Obtendo-se um ângulo de 120o. Início / Aula.
A. 1. Seja dado o segmento OB. O. B. 2. Constrói-se um ângulo de 90o. 3. Traça-se a bissetriz do ângulo de 90o dividindo-o em dois ângulos de 45o. 4. Em seguida traça-se a bissetriz do ângulo de 45o. 5. Obtendo assim o ângulo de 22o30’. Início / Aula.
C Seja dado o ângulo AÔB igual a 90o. 2. Com centro no Vértice O uma abertura qualquer. traça-se um arco de circunferência, obtendo. os pontos Com centro em 1, com a mesma abertura marca-se. ponto 3 sobre o arco, ainda com a mesma abertura e. centro em 2 marca-se o ponto 4 sobre o mesmo arco. 4. Une-se os pontos 3 e 4 ao vértice O dividindo assim o ângulo em 3 partes iguais. Início / Aula.
2. C. 1. Seja dado o ângulo AÔB. 2. Traça-se a bissetriz do ângulo AÔB obtendo os ângulos. AÔC e CÔB, dividindo-o em duas partes iguais. 3. Traça-se as bissetrizes dos ângulos AÔC e CÔB. 4. Obtendo os ângulos AÔD, DÔC, CÔE e EÔB e dividindo o ângulo em quatro partes iguais. Início / Aula.
C. D. F. G. I. J. E. H. 1. Seja dado o ângulo AÔB. 2. Com centro no Vértice O abertura qualquer descreve-se uma circunferência, obtendo os pontos C e D sobre os lados do ângulo. 3. Traça-se a bissetriz do ângulo CÔD obtendo sobre a circunferência o ponto E. 4. Com centro em E abertura E O descreve-se outra circunferência obtendo sobre a. bissetriz o ponto F. 5. Prolonga-se o lado BO até a circunferência obtendo o ponto G. 6. Prolonga-se o lado AO até a circunferência obtendo o ponto H. 7. Une-se o ponto F ao ponto G e ao ponto H obtendo-se sobre a primeira circunferência. os pontos I e J. 8. Une-se o vértice O aos pontos I e J dividindo assim o ângulo em três partes iguais. Início / Aula.
(MÉTODO GERAL) O. A. B. 2´ 1´ 3´ D. C. 4´ G. 5´ 6´ 1. Seja dado o ângulo AÔB. 2. Com centro no vértice O abertura qualquer. descreve-se uma circunferência, obtendo os. pontos C e D sobre os lados do ângulo. 7´ E Prolonga-se o lado BO obtendo o ponto E. sobre a circunferência. 4. Com centro em C abertura CE descreve-se. um arco de circunferência. 5. Com centro em E abertura EC descreve-se. outro arco obtendo o ponto F. 6. Une-se o ponto F ao ponto D obtendo. sobre o diâmetro EC o ponto G. 7. Divide-se o segmento GC em 8 (oito) partes iguais. 8. Une o ponto F aos pontos de divisão de 1 a 7 obtendo. sobre a circunferência os pontos de 1´a 7´ sobre. a circunferência. F. 9. Une-se os pontos de 1´a 7´ao vértice O dividindo assim o ângulo em oito partes iguais. Início / Aula.
Construir e medir ângulos utilizando o transferidor - Professora
Ângulos
Angulos
Ângulo e a conquista da navegação - ppt video online carregar
RELAÇÃO FUNDAMENTAL DA TRIGONOMETRIA - DEMONSTRAÇÃO E EXERCÍCIOS
Triângulos 5ºmat
Classificando ângulos - Planos de aula - 6º ano
CONSTRUÇÃO DE ÂNGULOS E - ppt video online carregar
Construindo ângulos - Planos de Aula - 5º Ano
Geometria Computacional - ppt carregar, triangulação de delaunay
Amplitude de ângulos de triângulos - ppt video online carregar
Ângulos consecutivos e ângulos adjacentes - ppt video online carregar
Ângulo e a conquista da navegação - ppt video online carregar
Geometria espacial
O GeoGebra na construção de polígonos- Planos de aula - 4º ano